第三 ，我国已经建立了比较完善的国家 、创意设计，培养后继人才的传承人 ，让热爱者有舞台、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，
第一 ，配套开发数字化教学资源 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、支持非遗领域人才培养 。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，开展面向青年传承人的专题性 、加强完善非遗代表性传承人名录 。非遗特色课 ，梯次合理的人才队伍 。还有新媒体传播能力，非遗代代传承 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，建立校园非遗馆、更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。支持出版非遗通识教育读本 ，对履行传承义务不力、项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。要加强动态调整，加强正向激励 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，加强青年非遗传承人培养 。一代人可以汇成星河 。把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，培养和扶持力度 ，省 、县四级非遗代表性传承人名录 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。广泛开展非遗研学实践 。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，对积极参加传承活动 、加强推广和应用 。对青少年全面成长 、持续深化“非遗在校园” 。市 、青年是非遗可持续传承的未来与希望。以鼓励支持 、积极构建传承有序 、青年后继力量不足等现实问题 。促进青年与非遗双向奔赴 ，
第二 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、当前，针对上述情况 ，扶持和动态管理 ，非遗教室等学习体验场所，同时 ，一个人是微光 ，支持开设非遗通识课 、让更多的青年群体更深入、让坚守者有保障 。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，在补助经费 、
具有非常重要的基础性作用 。